近日，２０１５年全国职业教育工作专项督导报告正式出炉。专项督导检查显示，２０１４年，全国中等职业教育与普通高中招生规模基本持平，职业院校师资队伍结构进一步优化，中、高职学生就业水平不断提高，中职学生学历提升通道更加多元化。
２０１４年，全国中职学校招生６２８．８５万人，占高中阶段招生数的４４．１２％，中职教育与普通高中招生规模基本持平。其中，江苏、广西、广东等１０省市的这一比例超过４５％；全国高职院校招生３３７．９８万人，占普通本专科院校招生总数的４６．９％，比２０１３年增长了５．８％，为“十二五”以来增长最快的一年。高等职业院校在校生达１００６．６万人，首次突破１０００万。
为强化“双师型”师资队伍建设，江西、黑龙江两省制定了《“双师型”教师认定及管理办法》，完善了“双师型”教师管理制度；上海市还推出“首席技师千人计划”和专项资助政策，鼓励企业建立首席技师制度并担任职业院校的特聘兼职教师；山东、安徽等省允许职业院校把２０％教职工编制给学校自主聘用“能工巧匠”，所需经费全部由财政拨付；浙江省率先开展了中等职业学校教师正高级职称评定。
去年，全国中职学校专任教师中，有８３．１％具有本科学历，有６．２４％的人具有硕士、博士学位，分别比上一年提高０．９和０．５个百分点。
督查数据显示，上海、安徽、贵州三省市中职学校兼职教师占专业教师的比例超过３０％；上海、浙江、黑龙江、四川四省市高等职业院校兼职教师占专业教师的比例在４０％以上；山东、黑龙江省 “双师型”教师的比例分别达到６７．３％和６７．１％。
职业学校学生就业水平不断提高。２０１４年，全国中职毕业生就业率为９６．５％，对口就业率为７５．９８％；全国高等职业院校应届毕业生毕业半年后就业率为９１．５％。督查显示，上海、浙江、江西三省市中等职业学校对口就业率超过８５％；黑龙江省高等职业院校应届毕业生半年后就业率达到９６．３％，比全国平均水平高４．８个百分点。
在中高职衔接方面，各地还探索出了“五年一贯制”“３＋２”分段培养等多种一体化人才培养模式。全国大部分省启动中、高职对接本科院校，贯通培养人才试点工作，上海市去年３个专业率先试点“中职—应用本科”贯通培养，２０１５年又新增１３个专业；浙江遴选５所高职院校，联合５所本科院校，在６个专业尝试四年制高职人才培养。
